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2019-05-04 19:47

  论说了高校业余英语教养工作的重性从心思学角度剖析了目前业余英语教养进程中老师在教养进程中和先生在深造进程中具有的问题并提出具体的解决方案。从进步老师本质、翻新教养方法和进步先生深造兴味等几方面具体论述解决战略为国内的普通高等院校业余英语教养工作的发展供应参考。   关键词业余英语教养;具有问题;解决对策   作者简介蒋迪女(1982)汉族吉林省延吉市民气理学硕士吉林建筑工程学院市政与环境工程学院老师主从事高校心思健康教诲、大先生思想政治教诲的研讨工作。   [中图分类号]633.41 [文献符号码]   [文章编号]10022139(2011)19005702   一、前言   跟着社会的发展与进步我国与国际间的交换也日趋增多因而英语作为与外洋交换重对象也愈来愈受到人们的重视。我国普通高校开设的业余英语课程是为了在公共英语的根蒂根基上为进一步进步本科结业生国际竞争力晋升本科生的业余综合才能同时也是本科业余课教养环节的重组成部分[1]。   二、业余英语教养中具有的问题   1、老师意识缺乏 不置可否   业余英语教养进程中老师对业余英语的意识不敷充分。在教养方面老师不意想到业余英语的教养应重视言语学问与技巧在业余运动中的现实使用[2]。并且业余英语教养应在先生具备必然英语根蒂根基后再开设老师还重视培育先生的业余英语口头和书面交换才能传授先生与本业余相干的前沿科技信息。   2、老师本质不高   高校的业余英语老师本身本质具有问题。年龄偏大的老师虽然具有丰盛的教训和完满的学问体系但他们对新事物、新信息的接受才能差更容易涌现职业疲倦;年轻的老师具有教训缺乏 不置可否学问体系不敷完满等缺点。别的目前高校业余英语大多数是业余老师任课其本身的英语水平无限也影响教养质量。   3、教养方法欠妥   大部分业余英语老师沿袭传统的教养方法教养手腕繁多先剖析文章中的语法的重点和难点再逐条说明生词逐条剖析语法并翻译未能从先生的角度动身不克不及很好地激起先生的深造热忱上课氛围沉闷英语现实使用才能的培育匮乏教养后果不抱负。   4、短少深造兴味   大先生对业余英语的深造兴味不高是遍及征象特别是在工科院校这类征象更为稀有。发生这类征象的原因有很多归纳综合为以下几个方面第一先生不意想到深造业余英语的重性以为深造业余英语的用途不大只把业余课和公共英语学好就能够还不意想到攻读研讨生及来举行业余的文献阅读、科学研讨都需具备业余英语学问;第二一部分先生英语根蒂根基较差在进一步深造业余英语的进程中具有较大困难由此发生焦炙情绪以至涌现厌学心思。   5、短少业余布景   目前在校大先生对所学业余的学问布景把握甚少难以懂得业余英语教程中的科普、科技类文章对文章中句子或段落的含意懂得不正确翻译更是难以切近实在含意[3]。比方对水处理问题绝大部分先生将“ (水处理)”翻译成“水的办理”将“ (原水)”说明为“未加工的水”以至不克不及正确懂得“(点源)”和“(面源)”的含意。究其原因主是短少业余学问不克不及将无限的业余学问使用于解决现实问题。   三、进步业余英语教养后果的战略   1、加强老师的综合本质   加强业余英语老师的综合本质是进步教养后果的重办法。学校应结构业余学问深沉、教养教训丰盛、英语根蒂根基坚实的老师担负业余英语老师的教养工作。别的老师应该从心思上重视业余英语课程的教养立场上当真对待每个教养环节克服职业疲倦和工作消极等不良心思加强本身在英语方面的深造与培训不竭地进步本身综合本质这样才能用丰盛的学问来指点先生从而进步教养后果和教养质量[4]。   2、培育先生的深造兴味   大先生思想生动介入意识强但对业余英语课程的深造短少深造兴味应有针对性地采纳照应办法加以解决进步其深造兴味[5]。如对深造立场不正直的先生应让其懂得结业后无论是就业仍是考研都将使用到业余英语学问并且学好业余英语对深入研讨业余课、阅读本国文献等方面都邑对先生收获颇丰。对根蒂根基柔弱虚弱的先生应让他们充分懂得业余英语不仅是英语的深造并且仍是业余课的深造疏导他们建立学好业余英语的自信心进步深造兴味。   3、明白业余英语教养目的   教诲部2004年印发《大学英语课程教养求(试行)》对大学英语教养的目的描绘以下“大学英语的教养目的是培育先生的英语综合使用才能特别是听说才能使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地举行口头和书面的信息交换同时加强其自立深造才能进步综合文化素养以顺应我国社会发展和国际交换的需。”按照文件肉体业余英语教养重视以业余英语技巧训练为主体加强先生的听、说、读、写、译才能的培育疏导先生盲目阅读课程支配之外的业余文献和本国文献不竭进步本身的业余英语水平。鉴于此大学业余英语课程的教养目的是着重业余学问的把握是以英语为根蒂根基进一步深造的业余课程。   4、采纳丰盛的教养手腕   首倡老师使用现代科技手腕哄骗多媒体和网络技术整合丰盛的外语深造资源更好地为教养服务从而进步业余英语的教养后果。别的教室上老师做到课程内容多样化摆脱繁多的教养方法把深造与理论相联合[6]。采纳分组讨论、情形模拟、图片演示等方法使教养内容愈加充实还调动先生的主动性从而既进步教养质量和先生的业余英语才能。   5、加强业余学问的使用   大部分先生在举行英文翻译时只能译出字面意义且只能实现单词和句子的翻译得到文章的连贯性最初翻译实现后却不克不及懂得文章的含意[7]。比方对污水的活性污泥处理法 先生经由进程意识练习虽然懂得其基本原理但在英文课文中遇到“ ”时却不晓得文中所描绘的正是活性污泥法的工艺流程。因而在教养进程中应重视培育先生联合业余学问懂得英文文献的才能。   四、结语   综上所述以后国际之间交换日趋频仍加强大学业余英语的学科建设至关重。把握学科特性不竭深入业余英语教诲改造与此同时重视老师综合本质的晋升课程设计及教养方法的翻新先生深造兴味和自立深造才能的培育从而进步业余英语的教养后果及深造后果。在高校师生的通力合作下为国度培育营业才能突出的复合型人材。   参考文献   [1]段作章教诲练习必读[]江苏西北大学出版社2000。   [2]赵华业余英语教养中具有的问题及对策[]教诲探究2008(6)7071。   [3]李妍浅谈如何进步大学英语的教养质量和后果辽宁教诲行政学院学报[]2007.11158159。   [4]李小红高校业余英语教养具有的问题及改良办法[]高等教诲研讨2011.28(6)3334。   [5]黄天寅浅议工科业余外语教养的改造[]姑苏城市建设环境保护学院学报2002(1) 8386。   [6]李彤使用网络技术进步大学英语教养后果[]内蒙古民族大学学报2007.1112813。   [7]莫莉萍培育先生元认知才能进步大学英语深造后果[]摩登教诲现实与理论2009.199100。   

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LittleBlack

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